Corso di Scrittura creativa Online Interattivo

Eccoti al corso interattivo di Scrittura creativa!

Tutti scriviamo, ogni giorno: messaggi, lettere, liste della spesa, e-mail. La scrittura è creativa di per sé, perché ventisei lettere riempiono la pagina bianca in magiche combinazioni creando un immaginario. La scrittura è apprendistato continuo e noi, come garzoni di bottega, proveremo a fare nostre alcune tecniche che renderanno il nostro testo in grado di condurre altrove il lettore.

Cosa faremo durante il corso di scrittura creativa interattivo online?

Leggeremo dei testi e sperimenteremo tecniche di scrittura. Ci terremo alla larga dai cliché. Scriveremo censurando il censore interno, la voce che sussurra: “Non va bene, non è bello”. Partiremo dal nostro vissuto, da spunti in apparenza un po’ curiosi, da scene di film o dai testi stessi. Per trovare la nostra voce? Obiettivo ambizioso: diciamo per incamminarci sulla via della scrittura con un pizzico di consapevolezza in più.

Ecco il programma indicativo del Corso di Scrittura Creativa Online: potrebbe mutare, come una trama in evoluzione.

Lezione 1 – A modo mio, avrei bisogno di narrare anch’io
Non passa giorno senza che ci giungano alle orecchie le parole narrazione e storytelling. Pare che l’esperienza, se non viene raccontata, non abbia la dignità che invece noi le attribuiamo. Da queste sabbie mobili non se ne esce, però possiamo provare a raccontare con più consapevolezza, a modo nostro, come se il racconto fosse un vestito che ci calza comodo. E poi, siamo pervasi dalle storie: sui social e di persona, in libri e film. Dobbiamo solo divenire raccoglitori di storie, porgere l’orecchio. In questa lezione ci presenteremo e ci metteremo alla prova con qualche esercizio, per capire dove si situa la nostra linea di partenza.

Lezione 2 – Prima di partire per un lungo viaggio
Momento psyco(logico), che riguarda non solo la scrittura, ma anche la lettura. Prima di diventare scrittori, siamo stati lettori di segni, parole, gesti, espressioni. E allora partiamo da qui. Cosa leggiamo? Perché? Cosa cerchiamo in un libro? Quali sono i testi che ci hanno cambiato? Poi, sarà la volta dell’incipit. Come accalappiare il lettore, e non far sì che cominci a vagare altrove dopo aver letto mezza riga?

Lezione 3 – Mostra il mostro
Perché scriviamo? Cosa scriviamo, di solito, e perché? Siamo giunti alla seconda sessione, dato che la prima ha dato i suoi frutti. Alla fine non ne usciremo migliori, ma forse, nei futuri paragoni marini, preferiremo il palombaro al surfista. Ci eserciteremo con la tecnica show don’t tell e impareremo a far precipitare il lettore nel racconto con dettagli, sensazioni, azioni. Matureremo in noi il sistema di allerta necessario per evitare frasi fatte ed espressioni già scritte dodici milioni di volte, come “Le spezzò il cuore” e “dita affusolate”. Io non le ho mai viste, delle dita davvero affusolate.

Lezione 4 – Pronto, chi parla?
La storia di Jack lo Squartatore potrebbe essere raccontata dal punto di vista di una delle sue vittime. Se il Barone Rampante non fosse salito sugli alberi, la sua prospettiva sul mondo sarebbe stata ben diversa, e pensare che tutto è cominciato da un piatto di lumache rifiutato. Andremo alla ricerca del nostro piatto di lumache, del nostro “Preferisco di no”. Perché dalla scelta a un bivio viene tutta la differenza. Chi racconta? Come, e quando?

Lezione 5 – Pennellare i personaggi
Dobbiamo diventare macchiaioli da tastiera. Di un personaggio non serve dire tutto, ma solo quel che serve. Sveliamolo poco alla volta, mostriamolo per come si comporta, con le sue debolezze e i suoi tic. Sperimenteremo strategie per dare forma – e sostanza – a personaggi che, ostinati, vorranno alzarsi dalla pagina. Fai un esercizio: pensa a cinque personaggi di finzione che ti sono rimasti impressi, cosa li accomuna?

Lezione 6 – Tener desta l’attenzione con un dialogo scritto per bene
Il dialogo non è solo parole: è un gomitolo di gesti, sguardi, mosse e pose, silenzi e parole taciute. Ognuno ha la sua voce, che è anche un invisibile miscuglio di elementi comunicativi. Infatti si parla anche quando si sta zitti e si può parlare senza dire nulla. Proveremo a scrivere dei dialoghi efficaci, e a far parlare ogni personaggio con la sua voce, non con la nostra.

Verranno proposti suggerimenti di lettura e scrittura, e la scrittura facoltativa di un testo a settimana, per allenarci, come canta Baglioni, strada facendo.

• giovedì 9 Aprile 2026  h.20.30-22.00  
• giovedì 16 Aprile 2026  h.20.30-22.00  
• giovedì 23 Aprile 2026  h.20.30-22.00  
• giovedì 30 Aprile 2026  h.20.30-22.00  
• giovedì 7 Maggio 2026  h.20.30-22.00  
• giovedì 14 Maggio 2026  h.20.30-22.00